Art Thérapie Et Spectre Autistique ; Remediation Cognitive

Résumé: .Résumé : Notre travail sert à mettre le point sur le dommage cognitif causé par le spectre autistique, l’élucider, le classer et expliquer les fonctions cognitives altérées. Le deuxième volet a pour but de démontrer le rôle de l’art thérapie comme technique thérapeutique moderne et efficace afin de remédier à ces carences. Et pour cela notre échantillon est composé de trois enfants de sexe masculin présentant un autisme léger âgés de 9 à 11 ans , scolarisés dans une classe intégrée au sein d’une école primaire privée située à Draria-Alger- .On a suivi ces enfants du septembre 2018jusqu’au mois de juin de la même année ,placés dans des ateliers d’art dans lesquelles on les a accompagné dans un objectif therapeutique. Les résultats obtenus nous ont démontré l’efficacité de l’art thérapie avec ces enfants autistes et cela se produisait dans la remédiation de leurs compétences cognitives (attention, concentration, perception…). Mots clé : Autisme(TSA)- art thérapie- fonctions cognitives. Abstract: Our work serves to focus on the cognitive damage caused by the autism spectrum, to elucidate it, to classify it and to explain the impaired cognitive functions. The second part aims to demonstrate the role of art therapy as a modern and effective technique to remedy these deficiencies. We followed these children from September 2018 until June of the same year, placed in art workshops in which we accompanied them with a therapeutic objective. The results obtained showed us the effectiveness of art therapy with these autistic children and this occurred in the remediation of their cognitive skills (attention, concentration, perception, etc.). Key words: Autism (ASD) - art therapy - cognitive functions.

Publié dans la revue: مجلة العلوم النفسية والتربوية