الاتصال التربوي وعلاقاته بمستويات التحصيل الدراسي - دراسة لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي-
Résumé: تتمحور الفكرة الأساسية لدراستنا هذه في إطار دراسة نفسية – اجتماعية لعامل الاتصال تربوي وتبادلا لرسائل سواء اكان ذلك بطريقة لفظية باستعمال اللغة في الصف الدراسي بين المدرس والتلاميذ أو غير لفظية أي باستعمال حركات الجسم، ومدى تحكمهم في تقنيات الاتصال و أساليب هو التحسين المستمر لنوعية التفاعل في الفصل التربوي.
Mots-clès:
Publié dans la revue: الصورة والاتصال
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