أسلوب التعلم الدماغي كألية لتنمية الخيال الحركي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. - دراسة ميدانية بمتوسطات دائرة بوقاعة ولاية سطيف-
Résumé: هدفت الدراسة للكشف عن مدى مساهمة مؤشر اليقظة الهادئة في تنمية وتطوير الذكاءات المتعددة ، والكشف عن مدى مساهمة استراتيجية العصف الذهني في تنمية وتطوير مستوى الذكاء الجسمي الحركي،والكشف عن مدى مساهمة التعلم الانتقائي في تنمية وتطوير التصور الحركي، والكشف عن مدى مساهمة استراتيجية الحواروالمناقشة في تنمية وتطوير عادات العقل المنتج الحركي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.استخدم الباحث المنهج الوصفي ، مجتمع و عينة الدراسة تمثل في جميع اساتذة التربية البدنية والرياضية متوسطات دائرة بوقاعة ولاية سطيف والبالغ عددها 40 موزعين على 20 متوسطة.وكأداة للدراسة استخدم الباحث استمارة استبيان ، اهم نتائج الدراسة توجد علاقة ارتباطية موجبة طردية قوية إحصائية بين اليقظة الهادئة والذكاءات المتعددة ، وتوجد علاقة ارتباطية موجبة طردية قوية بين العصف الذهني والذكاء الحسي الجسمي ، توجد علاقة ارتباطية موجبة طردية قوية بين التعلم الانتقائي والتصور الحركي ، وتوجد علاقة ارتباطية موجبة طردية قوية دلالة بين الحوار والمناقشة وعادات العقل المنتج لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
