الاعلام الرقمي وتشكيل الوعي الأسري بأهمية الحوار المجتمعي في الأسرة الجزائرية دراسة ميدانية على عينة من الأسر بولاية سطيف

Résumé: تهدف الدراسة إلى استكشاف واقع الإعلام الرقمي وتأثيره على تشكيل الوعي الأسري حول أهمية الحوار المجتمعي في الأسرة الجزائرية. تم إجراء دراسة ميدانية شملت عينة من 50 أسرة مقيمة في ولاية سطيف، مع التركيز على الآباء والأمهات الذين لديهم أطفال ويملكون وسائل الإعلام الرقمية في المنزل. وقد استخدمت هذه الدراسة منهجًا وصفيًا يتضمن تحليل التطورات التكنولوجية في مجال الاتصال، حيث يُعتبر الإعلام الرقمي "الافتراضي" أداة رئيسية في تكوين شخصيات وسلوكيات الأبناء. يتمتع هذا النوع من الإعلام بجاذبية كبيرة وقدرة على التأثير على العقول والوجدان، حيث يمكن للأطفال التعبير عن أنفسهم من خلال الصور والفيديوهات والتعليقات على الأخبار، مما يسهم في تحرير مواقفهم، ومع ذلك، أظهرت النتائج أن الاستخدام المستمر للإعلام الرقمي يؤدي إلى إضعاف الحوار المجتمعي داخل الأسرة الجزائرية إذ يصبح الفرد معتمدًا على هذه الوسائل الرقمية كملاذ له، مما يؤثر سلبًا على قدرته على التواصل مع الآخرين في المجتمع، ويضعف علاقاته بأفراد المجتمع، تظهر هذه الدراسة أهمية دور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في توجيه الأطفال وإرشادهم نحو التعامل مع المعلومات التي يتلقونها بشكل يومي من وسائل الإعلام، لضمان الحفاظ على توازن في الحوار الاجتماعي داخل الأسرة. Abstract: The study aimed to explore the reality of digital media and its impact on raising family awareness about the importance of community dialogue in Algerian families. A field study was conducted with a targeted sample of 50 families residing in Setif, focusing on parents who have children and possess digital media devices at home. The research utilized a descriptive methodology to analyze technological developments in communication, highlighting the emergence of "digital" or "virtual" media as a significant factor in shaping children's personalities and behaviors. This media form attracts users and effectively influences their emotions and thoughts, allowing children to express their views through images, videos, and comments. However, the study found that continuous use of digital media weakens community dialogue within Algerian families. Individuals increasingly rely on these digital platforms as a refuge, which hampers their ability to communicate with others, leading to weakened relationships within their communities. The findings emphasize the crucial role of socialization institutions in guiding children and moderating their interactions with media content to ensure a balanced social dialogue within the family.

Publié dans la revue: المجلة الجزائرية للأمن الإنساني