مدى فعالية البرنامج العلاجي الأرطفوني في تنمية اللّغة الشفهية عند الأطفال المصابين بعرض داون الذين يعانون من صعوبات خفيفة على مستوى الإدراك السمعي

Résumé: ملخص:يتناول البحث الحالي مدى فعالية برنامج علاجي بيداغوجي في تنمية اكتساب مهارات اللغة الشفهية عند عرض داون و الصعوبات الخفيفة التي يواجهونها على مستوى الإدراك السمعي، دراسة ميدانية ل 10 حالات. اعتمدنا على المنهج شبه التجريبي و استخدمنا أدوات متعددة تمثلت في إختبارين (اختبار اللغة الشفهية لشوفري ميلر و اختبار الإدراك السمعي) إضافة إلى إعتماد على البرنامج العلاجي المقترح .اهتمت العديد من الدراسات الحديثة بالطفل عرض داون خاصة في السنوات الأخيرة . و هذا ما وجدناه في مقالات عن هذه العينة من الأطفال، و الأكثر من ذلك إصدار مجالات علمية عن هذه الفئة ، ولا شك الازدياد العالمي لهذه النوعية من الأطفال قد أدّى إلى ضرورة عمل دراسات متخصصة و سريعة لمعرفة طرق العلاج و إمكانية عمل برامج علاجية لمساعدة الآباء و المتخصصين في تنمية لغتهم. و المشكلة التي تواجه هذه العينة من الاطفال هي الاضطرابات التي تمس اللغة الشفهية و الصعوبات التي يواجهونها على مستوى الإدراك السمعي. و من هنا اهتمينا بتطبيق البرنامج العلاجي المقترح الذي يرتكز على نشاطات علاجية مختلفة و متنوعة التي تؤدي إلى تنمية اكتساب مهارات اللغة الشفهية عند أطفال عرض داون اللذين يعانون من صعوبات خفيفة على مستوى الإدراك السمعي. Résumé : La principale contribution de notre travail consiste à étudier et analyser le développement de l’acquisition de compétence linguistique orales chez les enfants présentant le syndrome de down ainsi des légéres troubles au niveau de l’audition et ce à travers un programme de traitement pédagogique appliqué sur dix cas. En pratiques, de plus du programme de traitement proposé notre étude s’est basée sur une approche quasi expérimentale en utilisant différentes technique de tests à savoir le test de langage orale de Chevrier Muller ainsi le test de perception auditive. Plusieurs études et recherches ont été élaborées autour des enfants atteints de syndrome de down ces dernières années. Plus précisément, ceci montre à travers plusieurs publication et communications scientifiques qui traitent ce syndrome de down chez l’enfant, le phénomène dans le monde entier. Par conséquence, mener des études pointues et rapides pour connaitre les méthodes de soins et en tirer des techniques pour aider les parents et les spécialistes dans le processus d’amélioration de langage des enfants. Il est à noter que les difficultés au niveau de la perception auditive chez ces enfants consistent en une limitation majeure dans leurs développements. Enfin, l’application du programme de traitement proposé, chez les enfants présentant le syndrome de down et souffrant de légers troubles au niveau de la perception auditive, se centrant sur un ensemble d’activités thérapeutiques diverses permettant d’acquérir des compétences linguistique et accompagner l’enfant dans son développement.

Publié dans la revue: