دراسة الدافع لممارسةالانشطة البدنية و الرياضية في سياق المدرسة تقرير عن الاسلوب التحفيزي و تقرير المصير
Résumé: الهدف من هذه الدراسة هو تحديد الشخصية وطبيعة الدافع لممارسة PSA في السياق المدرسي ، وكذلك مؤشر تقرير المصير. إنها أيضًا مسألة التحقق من الأسلوب التحفيزي الذي يستخدمه المعلمون أثناء تدخلهم التربوي النفسي ، وأخيراً ، دراسة العلاقة بين الأسلوب التحفيزي المتصور ومستوى التحفيز. من أجل القيام بذلك ، اخترنا نظرية تقرير المصير كأساس نظري للدراسة ، من أجل أن نكون قادرين على شرح الأنواع المختلفة من الدوافع المحددة ذاتيا ، علاوة على الارتباط الموجود بين هذه البنيات والأسلوب التحفيزي الذي يراه الطلاب. تم جمع البيانات باستخدام الدافع في المقياس الرياضي (EMS) ومقياس أسلوب التحفيز المتصور (SMP) من (120) طالبًا تتراوح أعمارهم بين 12 و 15 عامًا من المرحلة المتوسطة "CEM Ighil Ouazoug »تقع في بجاية. أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها في هذه الدراسة أن: طبيعة الدافع لممارسة الرياضة في سياق المدرسة تتميز بمستوى عالٍ من تقرير المصير (27.87) ، والأسلوب التحفيزي المدرك هو أكثر توجهاً نحو الاستقلال الذاتي. من ناحية أخرى ، لم نسجل ارتباطًا مهمًا بين الأسلوب التحفيزي الموجه نحو الاستقلال الذاتي ومؤشر تقرير المصير (r = 0.06) والأسلوب الموجه نحو التحكم (r = -0.03).
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الابداع الرياضي
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
