Education Thérapeutique Des Enfants Asthmatiques : Enquête Et Application Sur Une Série De Cas.

Résumé: Introduction : L’asthme constitue la première maladie chronique chez l’enfant. Malgré l’existence d’un arsenal thérapeutique efficace, beaucoup d’asthmatiques restent incontrôlés dans notre pays. Une des raisons est la non compliance due au manque de connaissances concernant cette maladie par l’enfant lui-même et ses parents, il s’avère ainsi nécessaire d’éduquer ces derniers par les professionnels de la santé. L’objectif de notre travail était de montrer l’importance de l’ETP dans la prise en charge des enfants asthmatiques. Méthodes : Ce travail a englobé une étude transversale et multicentrique via une enquête menée auprès de 70 enfants asthmatiques et leurs parents afin d’évaluer leurs connaissances sur leur pathologie et sa thérapeutique et d’en faire le lien avec leurs niveaux de contrôle d’asthme. Suivi de l’application d’un plan d’ETP sur une série de 7 cas d’enfants asthmatiques et leurs parents. Résultats : Les résultats de l’enquête montrent une logique concordance. D’une part, une bonne partie avait un niveau de connaissance assez faible (49.67 %) avec une faible maitrise (27%) des techniques d’inhalation. En contrepartie, une majorité (80%) avait un asthme mal ou partiellement contrôlé. L’application de l’ETP a permis d’améliorer jusqu’à 5 fois les connaissances, habitudes et performances de nos patients ce qui s’est répercuté positivement sur leurs contrôles d’asthme (amélioration du score global de 14,85 à 22,42). Conclusion : A travers nos résultats, on constate l’intérêt majeur de l’ETP des enfants par le pharmacien dans l’amélioration de l’évolution de leur pathologie, de leur état de santé, scolarité et leur qualité de vie.

Publié dans la revue: REVUE ALGERIENNE D’ALLERGOLOGIE