مداخلة:حاجة معلمي التعليم الابتدائي للتكوين في بعض استراتيجيات التعلم النشط د/ ريغي عقيلة جامعة سطيف 2 أ/ لعشيشي أمال غندير جامعة سطيف 2
Résumé: الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى ال كشف عن درجة حاجة معلمي التعليم الابتدائي للتكوين في بعض استراتيجيات التعلم النشط بمدينة 2142 ، ولتحقق من . المسيلة ، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام عينة قوامها 214 معلم ومعلمة في السنة الدراسية 2142 الفرضيات تم تطبيق استبيان يحتوي على ثلاث استراتيجيات للتعلم النشط، هي إستراتيجية التعلم بحل المشكلات و استراتيجية التعلم بالاستكشاف و إستراتيجية التعلم التعاوني ، باعتبار أن هذه الاستراتيجيات الأكثر استخداما في المقاربة بال كفاءات وأسفرت نتائج الدراسة على أن حاجة المعلمين للتكوين في استراتيجيات التعلم النشط مرتفعة ، كما أن لا توجد فروق في درجة الحاجة للتكوين تعزي لكل من متغير الجنس ، متغير الأقدمية ومتغير المؤهل العلمي ، مما يدل على حاجاتهم المرتفعة للتكوين في هذه الاستراتيجيات الكلمات المفتاحية : التعلم النشط ، استراتيجيات التعلم النشط.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
