أشكال التنمر الإلكتروني لدى عينة من التلاميذ في طور المتوسط بولاية تلمسان دراسة استكشافية

Résumé: الهدف: تهدف الدراسة إلى معرفة الأشكال الأكثر انتشارا من التنمر الإلكتروني بين المتنمرين وضحايا التنمر الإلكتروني. العينة والأدوات: تم استخدام مقياس التنمر الإلكتروني من إعداد الباحثين على عينة من (300) تلميذ بالطور التعليمي المتوسط بولاية تلمسان خلال السنة الدراسية (2019/2018). النتائج: المتنمرين على الصعيد الإلكتروني من تلاميذ الطور المتوسط يقومون بإجراء مكالمات هاتفية مع الآخرين، حيث يعنفونهم ويسبونهم، ويرسلون صور وفيديوهات تحمل دلالات عنيفة لأصدقائهم، ويقومون بفتح حسابات مزيفة لأشخاص آخرين عبر منصات التواصل الإجتماعي، ويقومون بجمع واستخدام أغراض الآخرين من صور وفيديوهات ومعلومات، ثم يقومون بنشرها أو استخدامها في حساباتهم المزيفة التي يقومون بفتحها. التلاميذ الذين يتعرضون للتنمر الإلكتروني، فإنهم يتلقون التهديدات والشتائم عبر مواقع التواصل الإجتماعي، وعبر الهاتف، ويتلقون مكالمات عبر حساباتهم الشخصية في مواقع التواصل الإجتماعي. Abstract: Aims: the aim of the study is to know the cyber bullying forms. Methods: we build and use cyber bullying scale among simple of (300) students in Tlemcen elementary school in the year of (2018/2019). Results: the cyber bullying students do calls with other by use violence speech, and sent violent picture and video to his friends, and use fake identity, and publishing things of others (picture, video) in those fake accounts. In other hand, victims receive threats in social media network, and in telephone

Publié dans la revue: مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع