Performance Of Social Class And Race In Zoë Wicomb’ S Playing In The Light And Danzy Senna’s Caucasia

Résumé: Abstract: This paper aims to study the social construction of race and class in American and South African fiction. We compare and contrast the ways in which performance of race and class operate in Zoë Wicomb’s Playing in the Light and Danzy Senna’s Caucasia. We first discuss two tenets of Critical Race Theory (CRT), namely the social construction of race and intersectionality. We then study the correlation between race and class in the two novels through the theme of racial passing. We argue that in order for racial passing to be successful it has to be associated with specific class attributes. In fact, we show through an analysis of the main characters and plot of the two novels that social class position affects racial identity. This exposes the extent to which South African and American societies are marked by essentialism and stereotypes. We also explore the persistence of racism and inequality in the two novels and argue that the legacy of apartheid and racial-segregation continues to have an impact on people of color in South Africa and in the United States. Keywords: race, class, performance, social construct, discrimination, racial passing Résumé: Cet article vise à étudier la construction sociale de la race et de la classe dans la fiction américaine et sud-africaine. Nous comparons les façons dont la performance de la race et de la classe opère dans le roman Playing in the Light de ZoëWicomb et le Caucasia de Danzy Senna. Nous discutons d'abord deux principes de la TheorieCtitique de la Race (CRT) à savoir la construction sociale de la race et de l'intersectionnalité. Nous étudions ensuite la corrélation entre race et classe dans les deux romans à travers le thème du passage racial. Nous soutenons que pour que le passage raciale réussie, il doit être associé à des attributs de classe social. En fait, nous montrons à travers une analyse des principaux personnages des deux romans que la position de la classe sociale affecte l'identité raciale. Cela montre à quel point les sociétés sud-africaines et américaines sont marquées par l'essentialisme et les stéréotypes. Nous explorons également la persistance du racisme et de l'inégalité dans les deux romans et soutenons que l'héritage de l'apartheid et de la ségrégation raciale continue d'avoir un impact sur les personnes de couleur en Afrique du Sud et aux États-Unis. Mots-cles: race, class, performance, construction social, discrimination, passage racial ملخص تهدف هذه المقالة إلى دراسة البناء الاجتماعي للعرق والطبقة في الروايات الأمريكية والجنوب أفريقية. نقوم بمقارنة الأساليب التي الإعتماد عليها في ابراز أهمية الآداءالإجتماعي في بناء الهوية العرقية و الطبقية في رواية Caucasiaلدانزي سينا و Playing in the Light لزويويكومب. نناقش أولاً مبدأين من نظرية النقد العرقي (CRT) ، وهما البناء الاجتماعي للعرق والتقاطع. ثم ندرس العلاقة بين العرق والطبقة في الروايتين من خلال ظاهرة التحول العرقي العرقية.نوضح كيف أن نجاح التحول العرقي مرتبط بمكونات الطبقة الإجتماعية. نبين من خلال تحليل الشخصيات الرئيسية و حبكة الروايتين أن مكانة الشخص في الطبقة الاجتماعية يؤثر على الهوية العرقية. يكشف هذا عن مدى ترسخ الصور النمطية و الأحكام المسبقة في المجتمعات الأمريكية و الجنوب افريقية. كما نستكشف ايضا استمرار العنصرية وعدم المساواة في الروايتين و نبين كيف أن إرث الفصل أنظمة التمييز العنصري في جنوب أفريقيا وفي الولايات المتحدة ما زال له تأثير سلبي على السود و الإقليات العرقية الأخرى.

Publié dans la revue: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية