" معوقات تطبيق برامج التربية الحركية لدى أطفال ماقبل المدرسة ( 5- 6) سنوات في المدارس الابتدائية "

Résumé: هدفت الدراسة إلى إبراز معوّقات تطبيق برامج التربية الحركية بالمدارس الابتدائية مع أطفال ما قبل المدرسة (5-6) سنوات هذا كهدف رئيسي أما كأهداف جزئية فارتينا إلى معرفة إن كان كل من ( مستوى تكوين أساتذة التعليم الابتدائي وعدد التلاميذ وتوزيع الحصص بالإضافة إلى غياب الأجهزة والوسائل الرياضية) يؤثر في إعاقة تطبيق برامج التربية الحركية بالمدار س الابتدائية مع أطفال ماقبل المدرسة (5-6) سنوات، في حين تمثل منهج الدراسة في المنهج الوصفي نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من أساتذة التعليم الابتدائي في الجزائر ممن يدرسون أقسام التحضيري (5-6) سنوات، في حين تمثلت عينة الدراسة في بعض أساتذة التعليم الابتدائي في بعض المدارس الابتدائية المتواجدة بكل من الولايات ( خنشلة- بسكرة- سطيف)، وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان تم توجيهها لأساتذة التعليم الابتدائي ، في الأخير نتائج الدراسة تمثلت في أن كل من تكوين أساتذة التعليم الابتدائي ، وعدد التلاميذ وتوزيع حصص التربية البدنية وأيضا غياب الوسائل والأجهزة الرياضية يعيق من تطبيق برامج التربية الحركية لدى أطفال ما قبل المدرسة (5-6) سنوات بالمدارس الابتدائية ، هذا ونقترح إمكانية توفير منشآت خاصة للممارسة الرياضية في المدارس اللابتدائية إضافة إلى إجراء دورات تكوينية مكثفة لمعلمي المدارس الابتدائي خاصة بمادة التربية البدنية، والأفضل والأجدر أن يوجه تدريس التربية الحركية أو التربية البدنية في المدارس الابتدائية إلى مختصين لضمان الأداء الجيد والحفاظ على صحة التلميذ بدرجة أولى.

Publié dans la revue: مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي