Adquisición De Un Segundo Idioma: Enfoque Didáctico
Résumé: Este artículo se enfoca en la didáctica de la adquisición de idiomas, especialmente en entornos bilingües y multilingües en escuelas. Se subraya la importancia de la didáctica para facilitar el aprendizaje del estudiante. El artículo aborda la adquisición de la primera lengua en la infancia y la capacidad de los niños para aprender múltiples lenguas de manera natural. También se explora la adquisición de una segunda lengua (L2) y se detallan las tareas cognitivas involucradas en este proceso. Además, se destacan factores que influyen en la adquisición y se discuten las ventajas de aprender una segunda lengua desde temprana edad y como adulto. En última instancia, se enfatiza la necesidad de exposición intensiva a la L2, uso comunicativo activo y aprendizaje basado en la acción en el aula.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة سيميائيات
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