L’interculturel A L’ecole Marocaine : Un Defi Pour L’enseignement Des Langues
Résumé: L’interculturalité devient aujourd’hui un atout pour limiter les tensions entre individus de différentes cultures. Progressivement, elle touche à des secteurs vitaux, l’éducation en l’occurrence. L’exercer à l’Ecole a pour objectif, entre autres, d’insérer les apprenants dans la vie sociale et éducative. La didactique des langues étrangères constitue un moyen indispensable pour pratiquer l’approche interculturelle. Transposer cette expérience à l’Ecole marocaine, dans le cadre de l’enseignement du FLE plus précisément, favorisera une conception positive des différents héritages culturels qui, à leur tour, sont fondamentaux pour réformer et améliorer le milieu éducatif.
Mots-clès:
Publié dans la revue: cahiers de langue et de litterature
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