اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو مبادئ إدارة الجودة الشاملة في التعليم

اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو مبادئ إدارة الجودة الشاملة في التعليم – دراسة ميدانية بثانويات بلدية سطيف-

2016

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Abdelhamid Mehri - Constantine 2

بوقزولة, وداد

بغول, زهيـر

Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دلالة الفروق الموجودة في اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو بعض مبادئ إدارة الجودة الشاملة في التعليم والمتمثلة في رضا العميل، التحسين المستمر، مشاركة العاملين، القيادة التربوية المؤهلة، فرق العمل والتعليم والتدريب وذلك وفق متغيري الجنس والشعبة التي يدرسها الأستاذ. وقد أسفرت نتائج هذه الدراسة على: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أساتذة التعليم الثانوي نحو بعض مبادئ إدارة الجودة الشاملة في التعليم تعزى إلى متغيري الجنس والشعبة . - أن اتجاهات الأساتذة نحو مبادئ إدارة الجودة الشاملة هي اتجاهات إيجابية.

Mots-clès:

الاتجاهات - التعليم الثانوي - إدارة الجودة الشاملة – التعليم

Publié dans la revue: Recherches psychologiques et educatives

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!