الإحتياجات التدريبية لأسائذة التعليم الجامعي في ظل نظام Lmd
2012
Mémoire de Master
Sciences Sociales

Université Larbi Ben M'hidi - Om-el-bouaghi

ن
نصراوي, صباح
ب
بن زروال, فتيحة

Résumé: يعتمد نجاح أي تغيير بصفة عامة على مدي توفر الظروف الملائمة له، من هنا كان نجاح التغيير الذي انتهجته الجامعة الجزائرية بتبنيها للنظام العالمي في التعليم الجامعي(ل م د )مرهونا بمدي توفير الظروف الملائمة له، أي تهيئة الجامعة بكل مكوناتها لهذا التغيير، ولما كان الأستاذ الجامعي هو المحور أو الأداة المستخدمة لتفعيل هذا التغيير، كان من الضروري أن تقوم الجامعة بإعداده وتهيئته عن طريق تدريبه على أداء وظائفه وفقا لمتطلبات النظام، وذلك بعد تحديد الاحتياجات التدريبية لديه. من هنا جاءت الدراسة الحالية والتي تهدف إلى تحديد الاحتياجات التدريبية للأستاذ الجامعي في ظل نظام ل م د في مختلف مهامه (التدريس، التقويم، المرافقة البيداغوجية، الإشراف، البحث العلمي) وذلك بالإجابة على التساؤل الرئيسي التالي: 0 ما هي الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي في ظل نظام ل م د ؟ والذي تتفرع عنه التساؤلات الجزئية التالية: 0 ما هي الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي في ظل نظام ل م د في مجال التدريس ؟ 0 ما هي الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي في ظل نظام ل م د في مجال التقويم؟ 0 ما هي الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي في ظل نظام ل م د في مجال الإشراف؟ 0 ما هي الاحتياجات التدرييية لأساتذة التعليم الجامعي في ظل نظام ل م د في مجال المرافقة البيداغوجية ؟ 0 ما هي الاحتياجات التدريبية لأساتذة التعليم الجامعي في ظل نظام ل م د في مجال البحث العلمي ؟ ولقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الملائم لهذه الدراسات، ولجمع المعلومات تم استخدام أداتي المقابلة والاستبيان، وبعد التأكد من صدق هذا الأخير تم توزيعه على عينة قدرت ب ه25 أستاذا من جامعة العربي بن مهيدي أم البواقي- موزعين على مختلف كلياتها، وتم استرجاع 175 قابلة للتحليل والمناقشة، أما المقابلة فطبقت مع 10 أساتذة من مختلف الكليات. قمنا يمعالجة البيانات إحصائيا باستخدام: التكرارات، النسب المئوية، المتوسط الحسابي؛ ثـم قمنا بعرض النتائج التي تم التوصل إليها، حيث تم تريب الاحتياجات بالنظر إلى متوسط الاحتياج فيها فكانت كالتالي: المرافقة البيداغوجية، البحث العلمي، التدريس، التقويم ثم الإشراف؛ ثم قمنا يمناقشة هذه التتائج في ضوء التساؤلات الجزئية، وفي ضوء التساؤل الرئيسي وذلك عن طريق تصنيف المهارات المتعلقة بكل مهمة حسب أولوية الحاجة للتدريب فيها. وختمت الدراسة بتقديم بعض الاقتراحات .

Mots-clès:

التدريب
التعليم الجامعي
Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!

Comment ça marche?
Nouveau
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".


footer.description

Le Moteur de recherche des thèses, mémoires et rapports soutenus en Algérie

Doctorat - Magister - Master - Ingéniorat - Licence - PFE - Articles - Rapports


©2025 Thèses-Algérie - Tous Droits Réservés
Powered by Abysoft