ﻣﺳﺗوى اﻟطﻣوح وﻋﻼﻗﺗﮫ ﺑﺎﻟداﻓﻌﯾﺔ ﻟﻺﻧﺟﺎز ﻟدى اﻟﻣﺗﻣدرﺳﯾن ﻓﻲ ﻣرﻛز اﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟﺗﻛوﯾن ﻋن ﺑﻌد
Résumé: ﻣﻠﺨﺺ اﻟﺪراﺳﺔ: - ﯾﮭﺪف ھﺬا اﻟﺒﺤﺚ إﻟﻰ ﺗﻮﺿﯿﺢ أھﻤﯿﺔ ﺗﻮﻓﯿﺮ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﻄﻤﻮح ﻟﺪى اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ واﻻھﺘﻤﺎم ﺑﮭﺎ ﻓﻲ ﻣﯿﺪان اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻷھﺪاف اﻟﻤﺮاد اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﮭﺎ وﻛﺬا ﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﮫ اﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺆﺛﺮة إﯾﺠﺎﺑﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻟﺘﻔﻮق واﻟﺘﻮازن واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﯿﺔ ﻷھﻢ ﻓﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، أﻻ وھﻲ ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ أي اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺣﺮاز اﻟﻨﺠﺎح ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺎت، ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ھﻮ ﺳﻼح اﻷﻣﺔ، وﺑﮫ ﺗﺮﻗﻰ اﻟﮭﻤﻢ وﺗﺰدھﺮ. - ﯾﮭﺪف أﯾﻀﺎ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح وﻣﺴﺘﻮﯾﺎت اﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﻟﺪى ھﺆﻻء اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ. - ﯾﮭﺪف إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح واﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﻟﺪى اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻜﻮﯾﻦ واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ. - ﯾﮭﺪف ﻛﺬﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮوق داﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﯿﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح واﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﺗﻌﺰي ﻟﻤﺘﻐﯿﺮ اﻟﺠﻨﺲ وﻣﺘﻐﯿﺮ اﻟﺴﻦ، وﻋﻠﯿﮫ ﯾﮭﺪف ﺑﺤﺜﻨﺎ إﻟﻰ طﺮح واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ: - ﻣﺎ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح ﻟﺪى ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ؟ 1 - ﻣﺎ ﻣﺴﺘﻮى داﻓﻌﯿﺔ اﻹﻧﺠﺎز ﻟﺪى ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ؟ 2 - ھﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺒﺎطﯿﺔ طﺮدﯾﺔ ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح واﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﻟﺪى اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﯿﻦ 3 ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻌﻠﯿﻢ واﻟﺘﻜﻮﯾﻦ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ؟ - ھﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﺗﻌﺰي ﻟﻤﺘﻐﯿﺮي اﻟﺠﻨﺲ واﻟﺴﻦ؟ 4 - ھﻞ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز ﺗﻌﺰي ﻟﻤﺘﻐﯿﺮي اﻟﺠﻨﺲ وﻻﺳﻦ؟ 5 وﻟﺘﺤﻘﯿﻖ أھﺪاف اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻓﺘﺮﺿﻨﺎ ﻣﺎ ﯾﻠﻲ: - اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﻮن ﯾﻤﻠﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎﻟﯿﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻤﻮح. 1 - اﻟﻤﺘﻤﺪرﺳﻮن ﯾﻤﻠﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎﻟﯿﺎ ﻣﻦ اﻟﺪاﻓﻌﯿﺔ ﻟﻺﻧﺠﺎز
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