دراسة الادراك البصري و علاقته بصعوبات القراءة لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائي
Résumé: تهدف الدراسة الحالية الى الكشف عن العلاقة بين مستوى الإدراك البصري و صعوبات تعلم القراءة لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائي، و لتحقيق الاهداف المسطرة في بداية الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي الارتباطي لملائمته مع طبيعة الدراسة استخدمت الباحثة مجموعة من الادوات ممثلة في اختبار الإدراك البصري لشكل راي ، اختبار القراءة لزدام حدة و اختبارالمصفوفات المتتابعة لرافن (لضبط متغير الذكاء)على عينة مكونة من عشرة تلاميذ تتراوح اعمارهم ما بين 8 و10 سنوات، تم اختيارهم بطريقة قصديه وفق مجموعة من الشروط والمعايير المحددة ، وبعد تحليل النتائج إحصائيًا باستعمال معامل الارتباط بيرسن تبين انه توجد علاقة ارتباطية بين الإدراك البصري وصعوبات القراءة لدى تلاميذ الطور :الثاني ابتدائي. كما توصلت نتائج الدراسة الى .توجد علاقة ارتباطية بين الإدراك البصري و صعوبة قراءة كلمات غير حقيقية لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائي - .توجد علاقة ار بين الإدراك البصري و صعوبة قراءة الكلمات المألوفة لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائي - .توجد علاقة ارتباطية بين الإدراك البصري و صعوبة قراءة الكلمات المضبوطة لدى تلاميذ الطور الثاني ابتدائ -
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
