ظاهرة الاغتراب النفسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية أثناء حصة التربية البدنية والرياضة.

Résumé: تتناول الدراسة الحالية مشكلة الاغتراب النفسي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وبذلك فهي تهدف إلى : - أهمية النشاط البدني و الرياضي بالنسبة للأفراد. - تبين فضل التربية البدنية و الرياضة في التخفيف من حدة المراهقة خاصة، والمشاكل النفسية عامة. - إعطاء نظرة للأهمية البالغة التي يلعبها النشاط البدني التربوي و إبراز أهميته لغير الممارسين. وقد قمنا بوضع ستة فرضيات جزئية بحيث خصصنا لكل بعد من أبعاد الاغتراب فرضية جزئية وهي : - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الاغتراب النفسي بين التلاميذ الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية و الرياضة في كل يعد من أبعاد الاغتراب ( العجز، الاغتراب عن المدرسة ، اللامعنى، التمرد ، اللامعيارية ، العزلة) - واعتمدنا في هذا البحث على الأدوات التالية / مقياس الاغتراب، ويتضمن ستة أبعاد ( العجز، الاغتراب عن المدرسة ، اللامعنى، التمرد ، اللامعيارية ، العزلة) ويتكون من 60 سؤال يقيس الاغتراب. - وقد تبنت الدراسة المنهج الوصفي أي دراسة الموضوع من الناحية الوصفية وذلك لدى عينة قوامها 300 تلميذ من ثلاث ثانويات أي 10 % من كل ثانوية حيث قمنا بتوزيع الاستمارة على التلاميذ الغير ممارسين و الممارسين للتربية البدنية و الرياضة في هذه الثانويات. - العينة الأولى: شملت 60 تلميذ وتلميذة وهي عينة غير ممارسة للتربية البدنية و الرياضة بحيث تم اختيار هذه العينة على أسلوب العينة المقصودة و الملائمة، وذلك بالبحث عن غير الممارسين للتربية البدنية و الرياضة وهي عينة يتم اختيارها بأسلوب غير عشوائي. - العينة الثانية: شملت 240 تلاميذ وتلميذة ممارسين و تم اختيارها بطريقة عشوائية وتلخص الأساليب الإحصائية فيما يلي : وقد أسفرت النتائج النهائية عن وجود فروق في درجة التأثر بظاهرة الاغتراب النفسي بين الممارسين وغير الممارسين في أغلب الفرضيات باستثناء الفرضية الأخيرة وبالتالي تكون نسبة تحقق فرضيات 83.33 %

Publié dans la revue: مجلة علوم وتقنيات النشاط البدني الرياضي