Qui Sont Les Adolescents Délinquants ? Étude Des Dossiers De Jeunes Pris En Charge Par La Justice À Marseille

Résumé: Cet article présente les principaux résultats d’une recherche menée à Marseille, sur les parcours de vie de près de 500 adolescents ayant commis des actes délinquants et étant pris en charge par la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Ces parcours sont reconstitués à travers les dossiers judiciaires, méthode dont on présente les intérêts comme les limites. Les résultats conduisent d’abord à souligner l’importance de la conflictualité des familles dans lesquelles ont souvent grandi ces jeunes délinquants, conflictualité dégradant les relations entre parents comme entre parents et enfants, générant un nombre élevé de violences intrafamiliales et ruinant tout ou partie les capacités de contrôle parental du risque de délinquance à l’adolescence. Ils permettent ensuite de prendre la mesure du poids de l’échec scolaire, le plus souvent précoce, dans les trajectoires de vie de ces adolescents. Ils témoignent enfin du contexte général de grande précarité socio-économique dans lequel évoluent ces enfants et ces familles. En conclusion, les auteurs proposent de conceptualiser un type de délinquance juvénile à travers la notion de cumul de ruptures des liens sociaux. Mots-clés : Délinquance juvénile - Adolescence - Conflits intrafamiliaux - Maltraitance infantile - Échec scolaire - Liens sociaux. Ousmane WAGUE : Enfants déshérités de Nouakchott : entre travail informel, délinquance et tentatives de réintégration Cet article braque pleins-feux sur la situation des enfants déshérités dans la capitale Nouakchott. Ses matériaux ont été réunis grâce à une méthodologie basée sur une analyse qualitative et quantitative qui tient compte de la particularité du sujet traité : des enfants en mobilité et se trouvant dans des difficultés dans la capitale Nouakchott. Par cette approche, nous avons pu atteindre les résultats suivants : - ces enfants, eu égard à leur condition de vie, s’adonnent, dans une large majorité au travail prématuré dans de nombreux endroits de la capitale; - d’autres, par contre, sans issue, finissent dans la délinquance; - malgré les efforts des pouvoirs publics qui ont mis en place une stratégie nationale de la protection de l’enfance disposant d’un volet juridique, institutionnel et social, il reste un grand chemin à parcourir pour l’intégration des enfants; - la pauvreté urbaine des familles des quartiers populaires d’où sont issus ces enfants, la déperdition scolaire, le taux de réussite très faible aux concours nationaux, le manque de centres de formation professionnelle, d’opportunités d’emplois dans le secteur formel, l’absence d’instances de suivi des enfants en difficulté, entre autres, donnent du vrai fil à retordre à tous les départements de l’État et à tous les acteurs de la société civile. Mots-clés : Enfants déshérités - Enfants en conflits avec la loi - Déperdition scolaire - Travail des enfants - Délits-mineurs. Khedidja MOKEDDEM : Le comportement délinquant des adolescents placés aux centres de réinsertion sociale : analyse des trajectoires scolaires L'article traite de la question de la délinquance des adolescents et des adolescentes placés dans des centres de réinsertion sociale dans la ville d'Oran. Pour analyser cette situation, nous nous appuyons sur une lecture des vingt trajectoires scolaires. Le but de cette contribution est de répondre à un ensemble de questions portant sur les expériences personnelles de la population étudiée dans leur relation avec la délinquance. Notre point de départ est de questionner la relation entre l'expérience scolaire de ces adolescents et la délinquance. Nous nous interrogeons ensuite sur l'expérience personnelle de ces derniers et ce en interaction avec les facteurs scolaires. Notre approche est en rapport avec le courant théorique qui lie le développement des comportements déviants et les relations entre l'école, la famille et les élèves. Ce cadre théorique permet d’analyser les facteurs de risque de la délinquance en abordant le problème de la carence d’encadrement des adolescents délinquants à l'intérieur et à l'extérieur de l'établissement scolaire. Notre intérêt porte également sur les conséquences sociales et psychologiques qui peuvent entraver la carrière scolaire des adolescents.

Publié dans la revue: Insaniyat