الممارسة الرياضية وعلاقتها بالسلوك العدواني لدى أطفال ما قبل التمدرس -السباحة نموذجا-

Résumé: تهدف هذه الدراسة الوصفية إلى تقصي مستوى السلوك العدواني لدى تلاميذ القسم التحضيري ممن يمارسون الأنشطة الرياضية (السباحة نموذجا)، كما تهدف إلى محاولة التعرف على الفروق بين التلاميذ ممن يمارسون السباحة كنشاط رياضي ونظرائهم ممن لا يمارسون أي نشاط رياضي على مستوى السلوك العدواني لديهم. تم تطبيق مقياس السلوك العدواني للعمايرة (1991) على عينة من أولياء التلاميذ قوامها 82 تلميذا من الأقسام التحضيرية، وبينت المعالجة الإحصائية أن مستوى السلوك العدواني للتلاميذ الذي يمارسون السباحةقد كان منخفضا، كما أظهرت وجود فروق في مستوى السلوك العدواني بين التلاميذ الذين يمارسون السباحة كنشاط رياضي ونظرائهم ممن لا يمارسونها، وذلك لصالح التلاميذ الذين يمارسونها بمستوى منخفض من السلوك العدواني. This descriptive study aims to investigate the level of aggressive behavior of students in the preparatory section who practice sports activities (swimming as a model), as well as to try to identify the differences between students who practice swimming as a sports activity and their counterparts who do not engage in any sports activity at the level of aggressive behavior. The Measure of Aggressive Behaviour of Amaira(1991) was applied to a sample of 82 pupils from the preparatory departments, and statistical treatment showed that the level of aggressive behaviour of swimming pupils was low, and showed differences in the level of aggressive behaviour between pupils swimming as a sports activity and their counterparts who did not, in favour of pupils who practiced it at a low level of aggressive behaviour.

Publié dans la revue: مجلة علوم الإنسان والمجتمع