دور اللّغز في تعليميّة النّحو العربيّ وتيسيره

Résumé: يُعدُّ النّحوُ عمود اللغة فلا يُمكنُ أن نتصوّر لغة دون قواعد يسير عليها المتكلم. فلقد صرف النحويون في القرون الأولى جُهودهم ومالهم ووقتهم في سبيل تقنين اللغة وصونها بسياج قواعد النحو العربي ولكن الملاحظ على الإنسان العربي حاليا مُعلّما كان أو متعلّما عُزوفه عن هذا العلم؛ فالمعلم يشكو صُعوبة تدريسه والمتعلم يشكو صُعوبة فهمه؛ ولهذا ولمّا كان النحو مُقوّم الألسن، وروح اللغة، وعمود سنامها بات الاهتمام به أكثر من ضرورة وبالتالي فالهدف من هذا البحث هو طرح اقتراح من شأنه أن يَحُدَّ من صعوبة تعلم وتعليم النحو العربي؛ اقتراح مفاذه توظيف اللغز في تعليم قواعد النحو العربي بُغية تيسيره والتمكّن منه وكذا تسهيل تعليمه وتعلّمه.

Publié dans la revue: مجلة الاداب واللغات