La Realidad De La Formación Pedagógica De Los Profesores De Español En La Universidad De Mostaganem
Résumé: La formación pedagógica del profesorado universitario es un tema de actualidad en Argelia. Constituye una cuestión que suscita cada vez más preocupación convirtiéndose, por lo tanto, en un campo de reflexión en el que se pretende satisfacer diversas necesidades que se imponen a la hora de diseñar un programa de formación destinado al profesorado. En este artículo pretendemos indagar acerca de la realidad de la formación del profesorado universitario de ELE en la Universidad Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem y de ahí, exponer algunos aspectos relativos a la adecuación de su contenido con las necesidades formativas, específicamente al profesorado de ELE. Para abordar la presente investigación basada en un estudio descriptivo de índole cuantitativa, hemos optado por el recurso al cuestionario para los profesores de español participantes en dicha formación, con el fin de estudiar y analizar mejor el vínculo entre el grado de adecuación de la formación con las necesidades formativas del profesor de ELE.
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