واقع التعليم الإلكتروني لدى طلبة اللغة و الأدب العربي. "دراسة ميدانية للمكتبة المركزية لجامعة أم البواقي" (مداخلة شاركت بالملتقى الدولي: شكايات البحث العلمي لدى طلبة اللغة و الأدب العربي و تحديات الرقمنة)

Résumé: تتناول هذه الورقة البحثيّة موضوع التّعليم الإلكتروني، بالجامعة الجزائرية، والذي يعدّ أحد معايير جودة التَّعليم العالي. وذلك بالتَّطرق إلى أهم المفاهيم المرتبطة بالموضوع، كالتَّعليم عن بعد، التَّعليم الإلكتروني، التَّعليم الرقمي، التَّعليم الافتراضي...كما يتم التَّطرق إلى تكنولوجيا المعلومات الرَّقمية، أو ما يعرف بالرّقمنة كبديل للمعلومات الورقية. بالنِّسبة للتّجربة الجزائرية في استخدام تكنولوجيا التَّعليم الإلكتروني عن بعد، لازالت في بداياتها، لذلك ارتأينا، في هذه الورقة البحثية، إلى الكشف عن أسباب ضعف تطبيق التَّعليم الإلكتروني في الجامعة الجزائرية، فقمنا بـدراسة ميدانية للمكتبة المركزية بجامعة أم البواقي. This paper deals with the topic of e-learning, at the Algerian University, which is one of the criteria for the quality of higher education. By addressing the most important concepts related to the subject, such as distance education, e-learning, digital education, virtual education... Digital information technology, or what is known as digitization as an alternative to paper information, is also discussed. As for the Algerian experience in the use of distance e-learning technology, it is still in its infancy, so we decided, in this research paper, to reveal the reasons for the weakness of the application of e-learning in the Algerian university, so we conducted a field study of the central library of the University of Oum El-Bouaghi.

Publié dans la revue: مقاربات في التعليمية