مهارات الاتصال لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية و علاقتها بالممارسة الرياضية

Résumé: الملخص : بالعربية عنوان الدراسة : مهارات الاتصال لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية و علاقتها بالممارسة الرياضية الهدف من الدراسة : معرفة مدى و جود علاقة ارتباطية بين مهارات الاتصال لدى أساتذة التربية البدنية و الرياضية و بالممارسة الرياضية مشكلة الدراسة : هل لمهارات الاتصال لدى اساتذة التربية البدنية والرياضية علاقة بالممارسة الرياضية؟ فرضيات الدراسة : الفرضية العامة:  هناك علاقة ارتباطيه بين مهارات الاتصال لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية و الممارسة الرياضية. الفرضيات الجزئية:  هناك علاقة ارتباطيه بين مهارة الاستماع لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية و الممارسة الرياضية.  هناك علاقة ارتباطيه بين مهارة الحوار و المناقشة لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية و الممارسة الرياضية. هناك علاقة ارتباطيه بين مهارة القدرة على الإقناع لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية و الممارسة الرياضية المنهج المتبع في الدراسة : المنهج الوصفي المسحي الأدوات المستخدمة في الدراسة :أداة الإستبيان كلمات المفتاحية : بالفرنسية Mots clés: Les communications en Compétences.... Sport pratique - بالإنجليزية Keywords: communication skills..... Sports practice جاء هذا البحث في فصول . الفصل الأول: الخلفية النظرية و الدراسات السابقة وتناول الفصل الثاني: الإطار العام للدراسة أما الفصل الثالث.الإجراءات الميدانية للدراسة الفصل الرابع: عرض النتائج و تفسيرها و مناقشتها من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث : إن لمهارات الاتصال لدي أساتذة التربية البدنية و الرياضية علاقة كبيرة بالممارسة الرياضية إن لمهارة الاستماع, و القدرة علي الإقناع, و مهارة الحوار و المناقشة, عند أساتذة التربية البدنية و الرياضية شأن كبيرا في حث التلاميذ علي الممارسة و الالتزام بالأنشطة الرياضيةو هذا نظرا للعلاقة الكبيرة الموجودة بين هذه المهارات و الممارسة الرياضية. توصل الباحث للعديد من التوصيات أهمها :  إعطاء أهمية بالغة لمختلف مهارات الاتصال باعتبارها ترتبط بشكل كبير بالممارسة الرياضية التي عن طريقها تتاح للتلميذ الفرصة في المشاركة و التفكير و الإبداع و التنافس  تنظيم ملتقيات وندوات من أجل تعريف بأهمية مهارات الاتصال لدي أساتذة التربية البدنية والرياضية والتواصل و ربطها بالممارسة الرياضية . ضرورة تكثيف البحوث العلمية الخاصة بهذا الموضوع(مهارات الإتصال) وإدراجها ضمن برامج تكوين أساتذة التربية البدنية والرياضية كشاف بالفرنسية Faculté Institut des sciences et des activités sportives et techniques et physiques Département: N° d’ordre :............................................................................. N° d’inscription : 112416937 Chercheur : amarouche slimane Soutenu publiquement le :18/05/2017 Titre de la thèse (mémoire) Les enseignants et les sports d'éducation physique et leur relation avec les compétences de communication de la pratique sportive Language de la thése : arabic Modèle de la thése : master Pays : RÉPUBLIQUE ALGÉRIENNE-M’SILA Université: Université de M’sila Nom et Prénom de l’encadreur Grade : kheled mrichiche Nombre de page : 112 (cd-Rom* word * PDF) Ficher électronique Spécialité : Option : Médias et communication sport Résumé : Titre de l'étude: Les enseignants et les sports d'éducation physique et leur relation avec les compétences de communication de la pratique sportive Le but de l'étude: Savoir comment et il existe une corrélation entre la communication et les compétences des professeurs d'éducation physique et la pratique des sports de sport Problématique:  Pour savoir s'il existe une corrélation entre les compétences de communication des professeurs d'éducation physique et le sport et la pratique sportive?  Hypotheses de l'étude:  Oui à la compétence de l'écoute des enseignants de la pratique sportive de corrélation de l'éducation physique  Oui à la compétence du dialogue et la discussion entre les enseignants de la pratique sportive de corrélation de l'éducation physique  Oui à la compétence de la capacité de convaincre les professeurs de pratique de sport de corrélation de l'éducation physique hypothèses:  . Pour savoir s'il existe une corrélation entre les capacités d'écoute des professeurs d'éducation physique et des sports et de la pratique sportive  Pour savoir s'il existe une corrélation entre les compétences du dialogue et la discussion des professeurs d'éducation physique et des sports et de la pratique sportive  Pour savoir s'il existe une corrélation entre les compétences de persuasion, la capacité d'avoir des professeurs d'éducation physique et des sports et de la pratique sportive Mots clés : . - Les résultats atteints les plus importants sont:  Les compétences de communication des professeurs d'éducation physique et du sport une grande pratique sportive relation  La compétence de l'écoute, et la capacité de persuader, et l'habileté du dialogue et de la discussion, lorsque les enseignants d'éducation physique et le sport un grand rôle pour exhorter les étudiants à la pratique et de l'engagement à des activités sportives en raison de la grande relation entre ces compétences et la pratique du sport  Ces compétences contribueront de manière significative à la demande des étudiants à la pratique sportive qui montre une grande association avec la pratique sportive Grâce à cette étude, nous avons atteint une conclusion importante est que la plupart des professeurs d'éducation physique et les sports comptent dans la conduite de  quotas sur les compétences de communication dans la compétence de l'écoute et la compétence et la capacité de persuasion, ainsi que la compétence du dialogue et de discussion La chose la plus évidente dans cette étude sont les compétences de communication que nous mentionnant plus de moyens largement utilisés par les enseignants que le dialogue et la discussion des élèves professeur donne une valeur scientifique aux étudiants dans la culture sportive et donc le succès de la communication et la communication avec l'élève et lui faire élever son niveau dans les activités sportives et le taux de participation par Pour les étudiants engagés dans des activités sportives et d'élever leur niveau de connaissance sont les enseignants de diverses compétences en communication

Publié dans la revue: