قراءة في نصوص الغزالي التعليمية من خلال كتابه الإحياء
Résumé: تهدف الدراسة إلى التأكيد على أهمية إعادة النظر في مسألة الإصلاحات التربوية، من وجهة نظر جديدة، تفرضها نتائج العجز الناتجة عن تبني المنظومة التربوية الجزائرية، المناهج التربوية الغربية. وانتهت الدراسة من خلال تتبع أهم النظريات الواردة في كتاب الإحياء للغزالي إلى جملة نتائج تبين كيفية تكيف هذه الأساليب، لتطوير منظومتنا التربوية بما يقتضيه التطور الفكري والحضاري.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
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