مقارنة بين نظام التعليم الجزائري والفنلندي
Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى قياس مدى إمكانية تطبيق بعض الصالحات والأساليب التي طبقتها فنلندا في نظامها التعليمي في المرحلة الابتدائية، وحققت من خلالها الجودة في التعليم والصدارة في التصنيفات الدولية لنظم التعليم، وتطبيق هذه الاساليب في النظام التعليمي الجزائري في المرحلة الابتدائية، وذلك بواسطة استخدام الاستبيان كأداة للدراسة، وهو مكو من ثالث محاور، كل محور يحتوي على إحدى عشرة مؤشرا، طبق هذا الاستبيان على معلمي خمس ابتدائيات، والمنهج الوصفي كمنهج للدراسة، واشتملت الاساليب الاحصائية للدراسة على استخدام التكرارات والنسب المئوية، وخلصت الدراسة إلى نتائج التالية: - إلغاء الامتحانات أسلوب تعليمي ناجح حسب رأي المعلمين. - تقليص البرامج الدراسية أسلوب تعليمي ناجح حسب رأي المعلمين. - تقليص الدوام الدراسي أسلوب تعليمي ناجح حسب رأي المعلمين.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
