دراسة التأثيرات غير المتماثلة للإنفاق الحكومي الموجه لقطاع التعليم العالي على النمو الاقتصادي في الجزائري خلال الفترة (1980-2021)

Résumé: سمحت نظرية النمو الداخلي في إعطاء بعدا مهما في مدى اللجوء إلى الإنفاق العام كسياسة لتنشيط النمو الاقتصادي في الدول النامية، الأمر الذي حفز السلطات الجزائرية في بناء سياسة اقتصادية ترتكز على التوسع في النفقات العمومية خاصة في مجال الاهتمام بتنمية رأس المال البشري في ظل أزمة الركود التي نتجت في الإطار انتهاج سياسة نقدية انكماشية في عقد التسعينيات القرن الماضي. نخلص عند البحث في مدى مساهمة الإنفاق العام لقطاع التعليم العالي والبحث العلمي في التأثير على النمو الاقتصادي الحقيقي الجزائري خلال الفترة (1980-2021) بالاستعانة بنموذج NARDL توصلنا إلى أن حدوث صدمة في الإنفاق الموجه لقطاع التعليم العالي يعمل على إحداث أثر في النمو الاقتصادي في ظل بيئة مصرفية وتضخمية ملائمة. The theory of endogenous growth allowed for an important dimension in the developing countries, which prompted the Algerian authorities to build an economic policy based on expanding public spending, in the field of interest in developing human capital in light of the recession crisis that resulted in the adoption of a contractionary monetary policy in the nineties of the last century. When studying the extent of the contribution of public spending on the higher education and scientific research sector to the impact on Algerian real economic growth during the period (1980-2021) using the NARDL model, we conclude that a shock to spending on the higher education sector has an impact on economic growth in a favorable banking and inflationary environment.

Publié dans la revue: مجلة الدراسات الاقتصادية المعاصرة