Gestion D’une Séquence D’apprentissage Par Les Activités Ludiques
Résumé: Le problème majeur de l’enseignement / apprentissage actuellement et à travers tous les temps a été le manque d’intérêt des apprenants pour les activités de classe proposées et l’absence du rendement scolaire chez un grand nombre d’apprenants en langue étrangère qu’est « le français ». En Algérie l’enseignement /apprentissage constitue un terrain de recherche très large pour les chercheurs dans le domaine de la didactique, ce qui explique, la variété des études effectuées afin d’améliorer les méthodes, les procédés et les moyens d’enseignement. Compte tenu des différences de niveaux des apprenants, suivant leurs âges, leurs milieux sociaux, leurs capacités potentielles, leurs besoins psychologiques, citons le jeu comme un besoin psychologique capital chez eux, l’enseignant est tenu de gérer toute cette hétérogénéité dans la classe. L'utilisation du jeu est une nécessité dans une classe de langue étrangère. Cette dernière inclut dans son acte didactique une pédagogie d'enseignement/ apprentissage qui emploie le jeu comme moyen d’apprentissage.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!