تعليمية التّخطيط والكتابة لأطفال التّربية التّحضيريّة

Résumé: يحاول هذا البحث تسليط الضوء على تعليمية مهارتي التخطيط والكتابة من خلال الاعتماد على دفتر الأنشطة اللغوية للتربية التحضيرية أطفال ما بين (5-6) والذي يحتوي على تمارين مختلفة تسمح للطفل بالتدرب على رسم الخطوط وأشكال محددة تمكنه من اكتساب المهارات والكفاءات المرجوة من التعليم ، بالإضافة إلى محاولته الإجابة على التّساؤلات التاليةꓽ إلى أيّ مدى حقّقت هذه الدفاتر والأنشطة المختلفة تعليمية التخطيط والكتابة في مرحلة التحضيري؟ وهل فعلا يصبح الطفل جاهزا لتلقي نشاطات السنة الأولى ابتدائي؟ وغيرها من المسائل التي يحاول البحث التطرق إليها Abstractꓽ This research aimed to shed light on the didactic planning and writing skills by relying on the notebook of language activities for preschool education for children between the ages 5-6. This notebook contains different activities that allows the child to practice drawing lines and specific shapes that enable them to acquire different skills and competencies. In addition, to other issues that the research tries to address, it attempted to answer the following questions: - To which extent have these notebooks and activities achieved the didactic planning and writing for the preschool phase? - Does the child, indeed becomes ready to receive first year primary school exercises and activities?

Publié dans la revue: مجلة تعليميات