قراءة في كتاب سيميولوجيا الصورة والبيداغوجيا
2018
Article
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م
مريم, بن الأحرش
م
محمد العربي, بن مسعود

Résumé: اتخذت الأبحاث والدراسات في مجال البيداغوجيا منحى آخر مع بداية القرن العشرين وذلك بظهور الصورة التي تعد شكلا من أشكال التواصل، ومن ثم فإن هذا المقال يعالج اشكالية عميقة مفادها: ما البعد السيميائي التواصلي لخطاب الصورة بيداغوجيا؟ والتي يعالجها من خلال قراءة تفحصية لكتاب: Michel Martin: Sémiologie de l’image et pédagogie

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Publié dans la revue: المصطلح

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