دور الاستثمار الوقفي في تحقيق التنمية - تجربة جامعة هارفارد الامريكية نموذجا -

Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى إبراز الدور التنموي للاستثمارات الوقفية في تحقيق التنمية، من خلال تجارب عالمية رائدة في الاستثمارات الوقفية وهي تجربة جامعة هارفارد الامريكية. وقد توصلت الدراسة إلى أن دور الاستثمارات الوقفية مهم في تحقيق التنمية بمختلف أبعادها، كما أنها لعبت دورا مهما في ريادة قطاع التعليم العالي في جامعة هارفارد الامريكية ، من خلال تسيير وإدارة الاستثمارات الوقفية داخل جامعة هارفارد بشكل جيد و إعطاء روح التنافس للمشاريع الوقفية إلى جانب تميزها بالشفافية في تسيير هذه الاموال والتخطيط الاستراتيجي لهذه الاخيرة لتطوير التعليم و ترقيته في جامعة هارفارد الامريكية. Cette étude vise à mettre en évidence le rôle développemental des investissements de dotation dans la réalisation du développement, à travers des expériences mondiales de premier plan en matière d'investissements de dotation, ce qui est l'expérience de l'Université Harvard aux États-Unis. L'étude a conclu que le rôle des investissements de dotation est important dans la réalisation du développement dans ses diverses dimensions, et il a également joué un rôle important dans le pionnier du secteur de l'enseignement supérieur à l'Université de Harvard aux États-Unis, à travers la gestion et la gestion des investissements de dotation au sein de Harvard Bien universitaire et donnant un esprit de compétition aux projets de dotation en plus de leur distinction.Transparence dans la gestion de ces fonds et la planification stratégique de ces derniers pour le développement et la promotion de l'enseignement à l'Université Harvard aux États-Unis. This study aims to highlight the developmental role of endowment investments in achieving development, through leading global experiences in endowment investments, which is the experience of Harvard University in the United States. The study concluded that the role of endowment investments is important in achieving development in its various dimensions, and it also played an important role in pioneering the higher education sector at Harvard University in the United States, through the management and management of endowment investments within Harvard University well and giving a spirit of competition to endowment projects in addition to their distinction. Transparency in the management of these funds and the strategic planning of the latter for the development and promotion of education at Harvard University in the United States..

Publié dans la revue: Revue Des Sciences Humaines