السّماع وأثره في الدّرس اللّغوي عند ابن جنّي (ت392ه)

Résumé: يتناول هذا البحث قضية أصل السماع، الذي يعد أول أصول الاستدلال النحوي واللغوي عند ابن جني، كونه من أوائل العلماء الذين أصلوا لعلوم العربية، حيث شكل السماع عنده أداة اعتمدها فـي دراسته للغة وذلك وفق ضوابط، منها ما يتعلق بالمتكلم ومنها ما يتعلق بالكلام من خصائص لغوية، فكان لها عميق الأثر فـي الدرس اللغوي العربي القديم، لأنه ارتبط ارتباطا وثيقا باللغة المنطوقة أي اللسان العربي الفصيح، والذي كان يعدّ مصدرا من المصادر الأساسية في التقعيد للقاعدة النحوية، وتأصيلها، فما هو المفهوم الذي حدده ابن جني للسماع ؟ وماهي شروطه وضوابطه؟ وكيف أثّر السماع في الدرس اللغوي عند ابن جني؟ وعليه فالهدف من كتابة هـذا البحث هو تسليط الضوء على الجهود اللغوية لابن جني في مجال أصول النحو، وكيفية تخريجه للكلام المسموع، والتعريف بهذا الأصل النحوي، وبيان دوره فـي النظرية اللغوية العربية، ثم أثره فـي بناء الدرس اللغوي عند ابن جني. Abstract : This research deals with the issue of the origin of hearing, which is considered the first origins of grammatical and linguistic reasoning for Ibn Jinni, being one of the first scholars who originated the sciences of Arabic, as hearing was a tool he adopted in his study of the language, according to controls, including those related to the speaker, and others related to speech characteristics. Linguistic, it had a profound impact on the ancient Arabic linguistic lesson, because it was closely linked to the spoken language, i.e. the eloquent Arabic tongue, which was considered one of the main sources in the confinement of the grammatical rule, and its rooting, so what is the concept that Ibn Jinni defined for hearing? What are its terms and conditions? How did listening affect the linguistic lesson of Ibn Jinni? Accordingly, the aim of writing this research is to shed light on the linguistic efforts of Ibn Jinni in the field of grammatical principles, and how he extracts the audible speech, and to define this grammatical principle, and to explain its role in Arabic linguistic theory, and then its impact on building the linguistic lesson of Ibn Jinni.

Publié dans la revue: دراسات