الافكار اللاعقلانية وعلاقتها بقلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي

2022

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Mohamed Boudiaf - M'sila

رحالي, حمزة

خطوط, رمضان

Résumé: الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بقلق الامتحان لدى طلبة السنة الثالثة ثانوي .دراسة ميدانية بولاية المسيلة. استهدف البحث معرفة مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية بين تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ، والتعرف على طبيعة العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وكل من قلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ، وصيغت مشكلة البحث في الأسئلة التالية : أولا : ما مدى ارتفاع درجة الأفكار اللاعقلانية بين تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ؟ ثانيا :هل توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية موجبة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ؟ وفي ضوء أسئلة البحث تم استخلاص الفروض التالية : أولا : ترتفع درجة الأفكار اللاعقلانية بين تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ؟ ثانيا : توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية موجبة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ؟ وفي ضوء أسئلة البحث وفروضه استخدم المنهج الوصفي للتعرف على مدى انتشار الأفكار اللاعقلانية . والعلاقة المتبادلة للتعرف حول طبيعة العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية وكل من قلق الامتحان والدافعية للانجاز . وتكونت العينة النهائية من 120 تلميذ ،58 تلميذ من القسم العلمي و 62 طالبا من القسم الأدبي ، كما استخدم فيه ثلاث أدوات هي : مقياس الأفكار اللاعقلانية ومقياس قلق الامتحان ، ومقياس الدافعية للانجاز .وبحساب المتوسط الحسابي للأفكار اللاعقلانية ، ومعامل ارتباط "بيرسون "توصل البحث إلى النتائج الآتية : 1- درجة الأفكار اللاعقلانية مرتفعة بين تلاميذ السنة الثالثة ثانوي . 2- وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الأفكار اللاعقلانية وقلق الامتحان لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. وفي ضوء النتائج السابقة يوصي الباحث بالآتي : 1- غرس مهارات التفكير العلمي والأفكار العقلانية للتلاميذ من خلال تطوير البرامج و المناهج الدراسية الحالية في جميع مراحل التعليم ( ابتدائي . متوسط .ثانوي ). وأن يشتمل على جوانب الشخصية ولا يقتصر على الجانب المعلوماتي فقط . 2- تصميم برامج تدريبية لإكساب مهارات التفكير العلمي وتطبيقها على الطلاب في مرحلة الثانوية . 3- إجراء بحوث تتناول الأفكار اللاعقلاني تتناول الأفكار اللاعقلانية لدى التلاميذ في مرحلة ( ابتدائي . متوسط) بالمؤسسات الجزائرية .

Mots-clès:

الافكار اللاعقلانية . قلق الامتحان

Publié dans la revue: مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!