إدراك الأساتذة التعليم العام والتقني لمعوقات التفكير الإبتكاري المتعلقة بالمدرسة
Résumé: مادامت المنظومة التربویة الجزائریة مطالبة بأن توفر المناخ المدرسي المقبول لتفجیر قدرات التلامیذ الإبداعیة وتطویرها وفق أسس علمیة ،كان من البدیهي والضروري أن تشخص أسباب معوقات التفكیر الإبداعي في الوسط المدرسي الحالي بإجراء بحوث تربویة تقیم فیها المناهج ،ونشاط المعلم والطرق والمواد والوسائل البداغوجبة وحجم الساعات ،وتقیم هیكلة وتنظیم الإدارة المدرسیة والنظام التعلیمي في التعلیـم الثانوي العام و التقني، وفي مختلف المراحل التعلیمیة. و من هنا أتت هذه الدراسة كمحاولة للتعرف على معوقات التفكیر الإبداعي التي تتعلق بالمدرسة في مرحلة التعلیم الثانوي العام و التقني كما یدركها الأساتذة أنفسهم داخل التخصصات) الأدبیة، العلمیة، التقنیة( .كما تهدف الدراسة إلى تعرف على إدراك الأساتذة لمعوقات التفكیر الابتكاري بحسب طبیعة وأماكن تكوینهم وباختلاف تخصصاتهم ؟
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
