استخدام التلاميذ للشبكات الإجتماعية في الثانويات الجزائرية -دراسة تشخيصية -

2021

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Institut National De Recherche En Éducation

مزيان الشريف, خباب

بولبازين, محسن

عزوز, لحسن

Résumé: الملخص: في هذا العمل سلطنا الضوء على واقع استخدام التلاميذ للشبكات الاجتماعية في الثانويات الجزائرية حيث ركزنا على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. تكونت عينة الدراسة من( 593 تلميذ /ة)موزعين على أربع شعب في الموسم الدراسي 2018/2019 في–ولاية سطيف– وتبنينا في هذه الدراسة المنهج الوصفي سعيا منا لتشخيص الواقع حيث وزع استبيان على التلاميذ بعد التأكد من شروطه السيكومترية. خلصت الدراسة إلى أن 97,43% من التلاميذ يمتلكون هواتف ذكية و يمتلكون مواقع تواصل اجتماعي يستخدمها ما نسبته 19,74% من التلاميذ بمتوسط قدره 2سا/يوم الى ان نصل إلى ما نسبته 12,04% من التلاميذ حيث يستخدمونه بمتوسط قدره 8سا/يوم. و 2,57% فقط من التلاميذ لا يمتلكون هواتف. أظهرت الدراسة ايضا وجود فروق في متوسط الحجم الساعي المستخدم في الشبكات الاجتماعية يعزى للجنس لصالح الذكور (يوميا و في نهاية الأسبوع و أيضا داخل المؤسسة التربوية). من ناحية التخصص، نجد أن تلاميذ شعبة العلوم التجريبية الاقل استخداما مقارنة بباقي الشعب المدروسة، انتهت الدراسة بجملة من التوصيات أبرزها ضرورة استغلال الأدوات التكنولوجية في التعليم.

Mots-clès:

الويب 2.0

الفضاءات الاجتماعية

مواقع التواصل الاجتماعي

التعليم الثانوي

Publié dans la revue: Educ recherche

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!