التفاعل بين اضطرابات النوم والعمليات الادراكية المعرفية عند الطفل المصاب باضطراب التوحد -دراسة عيادية
Résumé: هدفت هذه الدراسة الى معرفه طبيعة التفاعل بين العمليات الإدراكية المعرفية واضطرابات النوم لدى الأطفال المصابين باضطراب التوحد، حيث أجريت على اربعة حالات يبلغ سنهم ما بين 8 و11 سنة يعانون من اضطراب التوحد، والتي شملت الجنسين معا. شملت أدوات الدراسة من ملاحظة ومقابلات ثم مقياس الإدراك المعرفي MOCA، كما اعتمدت على اختيار المنهج العيادي الملائم لها. إن تسليط الضوء على الاستجابات المنبثقة من اختبار التقييم المعرفي لهؤلاء الأطفال المتوحدين، يعطينا صورة عيادية نفسية معرفية في فهم اهمية العمليات الإدراكية المعرفية لهذه الفئة، بحيث تعد من أهم العمليات العقلية وذلك لتأثيرها على المسار الإدراكي للفرد ودورها الكبير في التعلم لاعتمادها على المثيرات البصرية في التعلم وخاصة عند أطفال التوحد المعروفين أن نسبة كثيرة منهم غير قادرين عن التعبير عن أنفسهم ويستخدمون المعينات البصرية. بعد جمع المعلومات وتحليلها واخضاع مجموعة البحث إلى الاختبار أسفرت نتائج الدراسة للحالات الاربعة عن وجود إدراك معرفي طبيعي واضطرابات نوم بدرجة متوسطة مما يدل على عدم وجود تفاعل بين اضطرابات النوم والعمليات الإدراكية المعرفية لدى الأطفال المصابين باضطراب التوحد.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة هيرودوت للعلوم الإنسانية والاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
