مَبادئُ الدّمج الثّقافي في تعليم اللّغة العربيّة ومَعاييره
Résumé: يناقش البحث دمج المفاهيم والموضوعات الثقافية العربية في برامج تعليم العربية ومناهجها، من خلال المستويات الثقافية التي تم تأطير الحدود الثقافية فيها، ووضع مبادئ ترتكز عليها عمليات الدمج الثقافي في جوانبها اللسانية والتربوية والاجتماعية، ويعالجها من خلال اقتراح معايير تضبط عمليات الدمج الثقافي في تعليمية اللغة العربية، لصيانة المخرجات الثقافية من الهيمنة الثقافية والعولمة.
Mots-clès:
Publié dans la revue: التواصلية
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