التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا وتأثيره على التحصيل الدراسي للطالب الجامعي (دراسة ميدانية على عينة من طلبة سنة ثالثة علم الاجتماع بجامعة قاصدي مرباح ورقلة)

Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على تأثير التعليم عن بعد على التحصيل الدراسي للطالب الجامعي في ظل جائحة كورونا،حيث تكونت عينة الدراسة من 75 طالب وطالبة سنة ثالثة ليسانس علم الاجتماع بجامعة قاصدي مرباح ورقلة ، و استخدم المنهج الوصفي لملائمته لهاته الدراسة ، كما تم الاعتماد على تقنية الاستمارة التي شملت 22 سؤال و تضم أربعة محاور ، وبعد اختبار الفرضيات توصلنا إلى النتائج التالية : - طلبة سنة ثالثة ليسانس علم الاجتماع كانوا جاهزون لهذا النوع من التعليم . - مدة التعليم الحضوري كانت كافية للاستيعاب الطلبة لجميع المحاضرات . - توجد أراء و وجهات نظر الطلبة حول استخدامهم للمنصة التعليم مودل . وهذا يعني أن التعليم عن بعد قد أثر على التحصيل الدراسي للطالب الجامعي في ظل جائحة كورونا . This current study aims to reveal the effect of Education on the student's academic achievement during the Corona Pandemic . Therefore, the sample of the study consisted of 75 Bachelor degree third year class student specialized in Sociology at University of KasdiMerbahOuargla. The researcher adapted the descriptive approach due to its convenience to third study, as she considered using a questionnaire of 22 questions of four axes. After choosing the hypothesis, the study reached the following results : - Students of Bachelor degree third year class specialized in sociology were ready for this kind of education. - The duration of attendance educatin was enough to understand all the lectures. - Students have different opinions and point of views concerning using the educational platform model. All this leads to one thing , that the online education has affected the academic achievement of the student during the Pandemic.

Publié dans la revue: