دور المواطنة الرقمية فى حل المشكلات التربوية التكنولوجية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف فى ضوء الاحتياجات التعليمية

Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى تفعيل دور المواطنة الرقمية في حل المشكلات التربوية التكنولوجية لدى طالبات كلية التربية جامعة الطائف في ضوء الاحتياجات التعليمية، وتكونت عينة الدراسة من طالبات كلية التربية – جامعة الطائف للفصل الدراسي الأول للعام الجامعي (2015/2016 م)، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الذى يعد أسلوباً مناسباً لبحث المشكلة المتمثلة في تحديد العلاقة بين درجة ممارسة سلوك المواطنة الرقمية، ودوره في حل المشكلات التربوية التكنولوجية في ضوء الاحتياجات التعليمية؛ وتمثلت الأدوات التطبيقية للدراسة في قائمة الاحتياجات التعليمية لطالبات كلية التربية جامعة الطائف، والتي يمكن تحقيقها من خلال تفعيل المواطنة الرقمية، وتوصلت الدراسة إلى حصر المشكلات التربوية التكنولوجية لدى الفئة المستهدفة عينة الدراسة الحالية، والمتمثلة في طالبات كلية التربية جامعة الطائف. The present study aims at activating the role of digital citizenship in solving educational technological problems of Faculty of Education female students Taif University in light of educational needs. The study sample was composed of Faculty of Education female students in Taif University at the first semester of academic year 2015/2016, Descriptive, which is a suitable way to discuss problem for determining relationship between practice degree of digital citizenship behavior and its role in solving educational problems in the light of technological educational needs which can be achieved through activation of digital citizenship, the study found limited educational problems in technological target group sample in the current study, which are Faculty of Education female students in Taif University

Publié dans la revue: مجلة العلوم النفسية والتربوية