التوافق النفسي الدراسي-الاكاديمي- وعلاقته بالدافعية للتعلم لدي عينة من تلاميذ السنة الاولى ثانوي بمدينة عين صالح
Résumé: هدفت دراستنا هذا إلى تحديد العلاقة بين مستوى التوافق الأكاديمي والدافع للتعلم في السنة الأولى من الثانوية طلاب المدارس ، واعتمدنا على النهج الوصفي ، وكذلك معيار يونغمان للإجماع الأكاديمي ومعيار يوسف القطامي الدافع للتعلم ، والذي كان من المفترض أن يطبق على عينة من 150 تلميذا من القيد في السنة الأولى من السنة الدراسية الثانوية 20009/2202202220 الشهيد باقادير محمد في مدينة عين صالح كان تم اختياره بطريقة عشوائية ، وبعد ذلك تمت صياغة مجموعة من الأهداف ، مثل يتبع: - تحديد الفروق بين الجنسين (ذكر / أنثى) في المستوى الأكاديمي التوافق. - تحديد الفروق بين الجنسين (ذكر / أنثى) في دافع التعلم. ومن النتائج المفترضة توصلنا إلى: - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المستوى الأكاديمي التوافق النفسي ومستوى الدافع للتعلم بين طلاب السنة الأولى الثانوية. - هناك فرق في مستوى التوافق النفسي التربوي بين طلاب السنة الأولى الثانوية حسب الجنس (ذكور / إناث). - يوجد اختلاف في مستوى الدافع للتعلم بين السنة الأولى طلاب المرحلة الثانوية حسب متغير الجنس (ذكور / إناث).
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
