دور الكتاتيب والمدارس القرآنيَّة الجزائريَّة في المحافظة على عِلْمَيْ الرَّسم والضَّبط من خلال طُرُق التَّعليم

Résumé: "تهدف الدراسة التي بين أيدينا والتي جاءت بعنوان: دور الكتاتيب والمدارس القرآنية الجزائرية في المحافظة على علمي الرسم والضبط من خلال طرق التعليم. وكان الإشكال الرئيسي فيه يدور حول مساهمة الكتاتيب والمدارس القرآنية في المحافظة على الرسم العثماني وذلك من خلال طرق التعليم، وتحتوي هذه الدراسة على فصل تمهيدي وثلاثة فصول، فكان الكلام في الفصل التمهيدي حول التعريف بمصطلحات الدراسة (مقدمات ومفاهيم)، أما الفصل الأول فعنوناه بالكتاتيب الجزائرية وتقاليد التعليم القرآني، وأما الفصل الثاني فكان بعنوان تاريخية الجمع القرآني والرسم العثماني وضبطه، وأما الفصل الأخير بعنوان المدارس القرآنية الجزائرية والرسم العثماني قديما وحديثا. وختمنا الدراسة بجملة من النتائج أهمها: اهتمام الكُتّاب المغربي بموضوع التلقي كأصل من أصول تعلّم القرآن وحفظه."The study in our hands, titled: The Role of the Algerian College of Writers and Qur'anic Schools, aims to preserve my knowledge of drawing and controlling through teaching methods. The main problem in it revolved around the contribution of madrassas and Qur’anic schools to preserving Ottoman painting through teaching methods, and this study contains an introductory chapter and three chapters. The traditions of Qur’anic education. As for the second chapter, it was titled the historical collection of the Qur’anic collection and Ottoman painting and its control, and the final chapter was titled Algerian Qur’anic schools and Ottoman painting, in the past and present. We concluded the study with a set of results, the most important of which are: Moroccan writers' interest in the topic of receptivity as one of the principles of learning and memorizing the Qur’an. "

Publié dans la revue: