مشروع توجيه الطلبة الجامعيين وفق نظرية الذكاءات المتعددة
Résumé: تهدف الدراسة الى معرفة الفروق الذكاءات المتعددة بين طلبة الجامعيين، وفقا النوع (ذكور وإناث) والتخصص الأكاديمي، وأهمية ذلك في عملية التوجيه التعليمي الجامعي، طبقا لمقياس الذكاءات المتعددة ل جاردنر" 1983، وطبق على 54 طالبا وطالبة ينتمون الى سبعة عشر 7 عشر خصصا أكاديميا ببعض الجامعات الجزائرية. وبمقارنة المتوسطات الحسابية للطلبة في التخصصات المختلفة، تبين أن أكثر من الطلبة في تخصصات لا تتناسب مع ذكاءاتهم المتعددة، وكان أكثر الذكاء انخافضا هو الذكاء الاجتماعي والذكاء الموسيقي -الايقاعي وباستخدام اختبار (ت) test T لعينتين مستقلتين تبين عدم وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاءات المتعددة وفقا للنوع، وهذا يبين أنه لا يمكن اعتماد النوع (ذكور- إناث) كأحد المؤشرات في ملية التوجيه الجامعي.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
