التفاعل الصفي وعلاقته بالتحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
Résumé: هدف الدراسة الحالية هو التعرف على مهارات التفاعل الصفي بنوعية (اللفظي، غير اللفظي) أثناء الفعل التربوي، تمثلت عينة الدراسة التي اختيرت بـ: تسع اكماليات بمقاطعات شرق العاصمة: (30 أستاذا لمادة الرياضيات وعينة التلاميذ بتسعمائة تلميذا). وللحصول على النتائج تم تطبيق شبكة الملاحظة من إعداد "حسب الله محمد عبد الحليم 1997 مقسمة إلى أربعة أبعاد، واعتمدنا معدلات التلاميذ في مادة الرياضيات. وللمعالجة الإحصائية استخدمنا المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار ت، وبعد تحليل البيانات المتحصل عليها ميدانيا بين أن هناك علاقة ارتباطية مطردة بين التفاعل الصفي والتحصيل الدراسي.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة العلوم الاجتماعية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
