Les Représentations Sociales De La Scolarisation Des Enfants Avec Handicap Dans Les Centres Médico-psychopédagogiques De La Wilaya De Tlemcen
Résumé: Cette thèse a pour sujet les représentations sociales de l’autisme. Son objectif est d’examiner la façon dont les professionnels des centres médico-psychopédagogiques perçoivent l’autisme ainsi que et ses prises en charge. Pour ce faire, nous organisons notre démarche méthodologique sur trois axes. Nous commençons par étudier les contenus stéréotypiques chez les professionnels liés à l’autisme. Puis, nous nous intéressons, par le biais de la méthode de mise en cause, au repérage du noyau central dans leurs représentations sociales. Suite aux résultats obtenus, nous portons notre intérêt, dans un troisième axe, sur les prises en charge de l’autisme dans une étude comparative. L’ensemble des résultats nous a permis d’envisager des recommandations afin d’améliorer les prises en charge de l’autisme.
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