جودة الحياة و علاقتها بمعنى الحياة عند المراهق المتمدرس بالثانوية
Résumé: تتهدف هذه الدراسة للتعرف على مستوى كل من جودة الحياة ومعنى الحياة، والكشف عن طبيعة العلاقة بينهما عند المراهق المتمدرس، حيث تكونت عينة الدراسة من 557 تلميذا من مستوى السنة الثالثة ثانوي أخذت من 10 ثانويات من ولاية قسنطينة، وقد تم استخدام مقياس معنى الحياة الذي أعده هارون توفيق الرشيدي (1996)، والمتضمن مقياس جودة الحياة. الذي كيفه بشير معمرية على البيئة الجزائرية، توصلت النتائج إلى أن تلاميذ السنة الثالثة ثانوي لديهم مستوى متوسط إلى ضعيف في كل من جودة الحياة ومعنى الحياة، كما أظهرت النتائج وجود علاقة إرتباطية موجبة طردية بين جودة الحياة و معنى الحياة عند المراهق المتمدرس عند مستوى الدلالة المعتمد0.05، أي أنه كلما ارتفع مستوى جودة الحياة قابله ارتفاع في مستوى معنى الحياة والعكس صحيح.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Revue des Sciences Humaines & Sociales
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
