أثر تدريس المقاولاتية على تنمية روح المقاولة لدى طلبة الجامعة

Résumé: الملخص: تهدف هذه الدراسة لمعرفة واقع التعليم المقاولاتي في الجامعات الجزائرية، حيث أخدنا جامعة محمد بن أحمد وهران 2 كعينة لدراسة و تحليل اثر برامج التعليم المقاولاتي وطرق التدريس على تنمية روح المقاولاتية, بأخذ عينة تضم 391 طالب (سنة ثالثة ليسانس وسنة الثانية ماستر)، وذلك بالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي, باستخدام الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات ومعالجتها باستخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية لبرنامج التحليل الاحصائي SPSS24, حيث أظهرت نتائج الدراسة أن مناهج التعليم المقاولاتي في الجامعة وطرق التدريس، لها تأثير مباشر على تعزيز روح المقاولة لدى الطلبة بنسبة كبيرة، إلا أن التعليم الريادي في الجامعات الجزائرية لم يحقق بعد الغايات المطلوبة رغم كل الجهود المبذولة من قبل الجهات الوصية. Abstract : This research is looking into entrepreneurial training, as it is in the reality of Algerian universities, using University Mohamed Ben Ahmed Oran 2 as a case. It aims to address and evaluate how entrepreneurial training programs and their modeling influence the entrepreneurial spirit. The sample consisted of 391 students (third-year bachelor's and second-year master's) used in this study. This study depends on descriptive analytical method using questionnaire for data collection, which is processed by a set of statistical methods using SPSS 24 statistical analysis program. The results indicated that curricula and methods of teaching for entrepreneurial education at the university level directly influence the enhancement of students' entrepreneurial spirit. Such programs have yet to realize the successful goals and objectives set for them by all concerned officials regarding entrepreneurial education in Algerian universities

Publié dans la revue: Revue algérienne d'économie et gestion