L’apport Des Pratiques D’enseignement Dans Le Développement De La Compréhension En Lecture En Fle
Résumé: Notre travail de recherche s'inscrit dans le cadre de la didactique du FLE, il a pour objectif de rendre compte d'une situation particulière d'enseignement /apprentissage de l'écrit, il est centré sur la question de l'apport des pratiques d'enseignement dans le développement de la compréhension en lecture, aussi, il envisage de rendre compte, d'une part, de la corrélation étroite qu'existe entre la lecture et la compréhension, et d'autre part, de l'importance du rôle de l'enseignant de langue dans l'enseignement de la compréhension en lecture. En effet, l'enseignement de la compréhension en lecture est une tâche complexe qui oblige les enseignants à comprendre en profondeur comment les élèves apprennent à comprendre le texte et à adapter les diverses interventions et stratégies appropriées pour répondre de manière flexible aux besoins de tous les élèves, autrement dit, pour les aider à améliorer leurs habiletés de compréhension.
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