استخدام الأساتذة الجامعيين لتطبيقات الميديا الجديدة في الإشراف على الطلبة شبكات التواصل الاجتماعي أنموذجا دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة

Résumé: تبحث هذه الدراسة في استخدام الأساتذة الجامعيين لتطبيقات الميديا الجديدة في الإشراف على الطلبة من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة، حيث يعد التعليم الجامعي من أهم المجالات التي استفادت من تطبيقات الميديا الجديدة سواء في البحث العلمي، أو في عملية التواصل داخل الوسط الأكاديمي، الأمر الذي يؤدي إلى ضرورة البحث في استخدامها من طرف الأساتذة الجامعيين في عملية الإشراف على الطلبة و التواصل عبرها عن طريق تقديم توجيهات و نصائح تتعلق بأبحاثهم، مما يسهل من عملية الإشراف و يحقق التفاعل بين الطالب و الأستاذ إلا أنّ هذا الاستخدام يبقى مرتبط بوضعه في إطار رسمي من قبل المؤسسات الجامعية، حتى يكون أكثر فاعلية This study examines the use of university professors for the applications of the new media in supervising students through conducting a field study on a sample of professors. Because university education is one of the most important areas that benefited from the applications of the new media, both in scientific research or in the process of communication within the academic community, which leads to the need to research it use by university professors in the process of supervising students and communicating through these applications by providing guidance and advice related to their research, which facilitates the supervision process and achieves the interaction between the student and the professor However, this use has to remain linked to its status within the formal framework of the university institutions, in order for it to be more effective and to make maximum use of the services provided by the new media applications

Publié dans la revue: مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي