العلاقة بين الاضطرابات العصبية البصرية و مهارة الحساب لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية الدماغية
Résumé: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين الاضطرابات العصبية البصرية و مهارة الحساب لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركيّة الدماغيّة، وبغية الوصول إلى الهدف المنشود اخترنا عينة قصدية من 8 حالات من ذوي الإعاقة الحركية الدماغية الذين تتراوح أعمارهم بين 10 - 12 سنة، وذلك باستعمال المنهج الوصفي الارتباطي الذي يعتبر الأنسب لهذا نوع من الدراسات. هذا وقد قمنا باستخدام عدة أدوات تمثلت في اختبار FROSTIG بهدف قياس تطور الإدراك البصري، نتيجةً لتلك الاضطرابات التي تعاني منها الحالات، وكذا بطارية ZAREKI-R-A (الصورة الجزائرية) الخاصة بتقييم معالجة الأعداد والحساب لدى الأطفال. وبعد تطبيق الاختبارات والتوصل إلى النتائج ومناقشتها، تمّ التأكد من صحة الفرضيات الجزئية بوجود علاقة بين الاضطرابات العصبية البصرية و فك الترميز، كما تمّ التأكد من وجود علاقة بين الاضطرابات العصبية البصرية و التقدير الكمي لدى الأطفال المصابين بالإعاقة الحركية الدماغية. وانطلاقا ممَّا سبق ذكره توصّلنا إلى الفرضية العامة التي تنصّ على وجود علاقة بين الاضطرابات العصبية البصرية و مهارة الحساب لدى الأطفال المعاقين حركيًّا دماغيًّا، وذلك اِستدلالاً بالمعالجات الإحصائية
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
