مفهوم الذات لدى الاطفال المحرومين عاطفيا بالتخلي
Résumé: تتناول هذه الدراسة موضوع: "مفهوم الذات لدى الأطفال المحرومين عاطفيا من الأم والأب بالتخلي" وذلك بطرح الفرضيات التالية: 1 _يظهر الطفل المحروم عاطفيا مفهوما ايجابيا عن ذاته العقلية الأكاديمية. 2 _يظهر الطفل المحروم عاطفيا مفهوما ايجابيا عن ذاته الجسمية. 3 _ يظهر الطفل المحروم عاطفيا مفهوما ايجابيا عن ذاته الاجتماعية. 4 _يظهر القلق في تكوين مفهوم الذات لدى الطفل المحروم عاطفيا. مع اعتمادنا منهج دراسة الحالة على مجموعة الدراسة المكونة من ثلاث حالات ، وبتطبيق اختبار مفهوم الذات والمقابلة،وتوصلنا إلى النتائج التالية: - طبيعة مفهوم الذات لدى الأطفال المحرومين عاطفيا بالتخلي هي طبيعة ايجابية. Résumé de l’étude : Cette étude traite le sujet : le concept de soi chez les enfants brivé émotionnellement bar abandon ,en se basant sur les hypothèses suivantes : 1_ l’enfant privé émotionnellement représente un concept positif pour son m’entât ou son état d’esprit. 2_ l’enfant privé émotionnellement représente un concept positif pour son propre coups. 3_ l’enfant privé émotionnellement représente un concept positif pour sa sociabilité. 4_ l’inquiétude et les difficultés surgissent dans la formation du concept de soi chez l’enfant privé émotionnellement. et pour cala ,on a adopté la méthode d’étude de cas sur l’ensemble des études constituées de trois cas et en appliquant le test du concept de soi et d’entretien ,on est arrivé à des résultats suivants : la nature du concept de soi chez les enfants privés émotionnellement par abandon est une nature positif .
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